因为疫情的原因，全国中小学都已经延迟开学。

 

虽然是保障了孩子们的安全，但对很多父母来说，却并不好受。

 

好不容易陪孩子写完寒假作业，按往年该松口气了，可今年，却依然要手把手继续陪学。

 

 

毕竟，十个孩子九个都不省心。孩子们玩心重，听见假期延长只知道欢呼雀跃，学习早被抛到九霄云外了。

坐不住：5分钟跑一次厕所，10分钟玩一把游戏，怒吼声都快把房子震塌，却依旧镇不住孩子想玩的心；

 

效率低：没了老师的监督，日渐拖沓，明明1小时能完成的作业和线上学习，非得拖成3小时；

 

学不会：最关键的是，对做过的习题好像失忆了一般，前后置换一下数字就又不会了，分分钟把人气到晕厥！

 

如果是平常上班的日子，虽然难熬，但只有晚上两小时，忍忍也就过了。

 

可现在被疫情困在家里，24小时跟孩子斗智斗勇，越看越烦，越教越气，最后孩子成绩没提高，自己却心力交瘁了，和孩子的关系也越搞越差。

 

“写作业”明明是件简单的事，怎么就让家长累，孩子怨呢？

 

如果你也有这样的困境，听听晓宇和我的故事，也许你能有所慰藉。

 

 

孩子从小要上课学习

其实家长才是需要学的那个人

 

 

晓宇向我求助的时候，整个人都快崩溃了。

 

“我家孩子三年级，一放假就撒开欢儿似的玩，催他，他也不着急。

 

平时陪他写作业都得熬到半夜，现在因为疫情困在家里，一天到晚盯着他，每五分钟都想揍他一顿！”

 

 

 

为了找到孩子写作业拖拉的根本原因，我让晓宇拍几段她陪孩子写作业的视频发给我。

 

看了不到十分钟，我就发现问题：

 

吃完早饭，该是线上学习的时间，可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视，晓宇就只能一遍遍催促；

 

孩子终于肯进房间写作业，晓宇还在一旁碎碎念：每回都是这样，什么时候才能自觉点啊……

 

 

检查孩子的作业，发现错误，立刻训斥：这么简单的题也能写错，脑子都不动的吗？

 

孩子把错题订正后，她又立马变脸，表扬道：你看，你还是很聪明的嘛！

 

我犹豫再三，还是决定跟晓宇实话实说：你家孩子学习习惯不好，问题在于你。

 

晓宇非常诧异，“我把心思全都扑在他身上，连我自己的工作都还没来得处理呀！”

 

 

我解释道：

 

首先，孩子千万不能“催”。你越催，孩子潜意识里的拖拉行为越会被强化。

 

其次，你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励，只会激发孩子的厌学情绪，切忌同样的话反复说。

 

另外，你喜欢训斥。孩子写错题时，训斥只会让他觉得自己在学习上没能力。

 

最后，你表扬孩子的方式也不可取。

 

表扬孩子聪明，是肯定了他的智商，而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出，才能培养他的成长型思维呀。

 

 

 

听完我的话，晓宇那边半天没出声。

 

不止晓宇，很多家长都有相同的毛病：遇到问题总觉得是孩子的错。

 

殊不知，孩子是家长的镜子，孩子的行为问题，根源往往都出在家长身上。

 

“那怎么办呀，我真是快疯了!”晓宇真是百爪挠心。

 

“别着急~”我教晓宇去了解这个年龄段孩子的心理；又告诉她，陪孩子写作业，哪些是要注意的，哪些是不能做的。

 

几天后，晓宇打来电话，“这两天居然不用我催了！”

 

“学习态度变得很积极，会主动温习功课。即使在线学习，也没像之前那样东瞧瞧西看看，专注力大大提高，习题的正确率也跟着起来了。”

 

“我也终于有时间忙自己的工作啦！”电话那头，晓宇无比轻松。

 

 

 

 

原来，孩子的所有问题

背后都是心理原因在作祟

 

 

我是田宏杰。

 

陪学，真的不容易。

 

研究儿童心理学多年，一直以来，我被称为“老师们的老师”，可你一定想不到，我也曾为自己的孩子写作业发愁过。

 

2016年，我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好，我也以为小学不用多操心。